为了提高教师识别学生心理健康状态的能力，进一步推进香港红十字会支持青海省红十字会「学校为本韧性项目」（适应气候变化）项目，弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神。在11月12日至15日，平安小学、平安二小、平安二中、平安三中四所学校的教师分批次参加了主题为《学生心理问题的识别与干预》的培训讲座。此次培训得到了四所学校广大教师的积极响应和参与。
整场讲座中，培训老师先从理论知识开始介绍心理危机的定义、校园心理危机的高发时段和常见类型，包括情绪危机、人际关系危机、学业危机等。接着，通过案例分析的方式，让参与人员更直观地了解心理危机在学生身上的具体表现。并且通过心理危机的识别方法和评估工具，从学生的行为表现、情绪变化、学习状态等多维度进行分析。指导教职工如何初步判断学生心理危机的严重程度，确保能够及时发现潜在的危机信号。同时，为了方便教师们随时查阅和参考学生心理，讲师给参加此次课程的教师们发放了《学生心理问题识别与干预知识手册》。手册内容丰富，可以帮助教师有效识别学生的心理危机状态，指导教职工在与学生交流过程中如何通过肢体语言、反馈式回应等方式让学生感受到被理解和尊重。
本次区红十字会组织开展的香港红十字支持青海省红十字会「学校为本韧性」项目心理健康讲座，为全体教师指明了心理健康教育的育人方向，有利于提升教师的心理健康教育水平和能力，参会教师全程认真聆听讲座，大家纷纷表示受益匪浅，对青少年心理问题的识别和干预有了更深入的理解，并表示会将这次培训知识充分运用到今后的心理健康教育实践中，为青少年心理健康保驾护航。下一步，红十字会将持续推进项目，将“人道、博爱、奉献”的精神传递给每位老师。